{"id":7097,"date":"2026-03-02T14:40:54","date_gmt":"2026-03-02T14:40:54","guid":{"rendered":"https:\/\/ahk-report.it\/?p=7097"},"modified":"2026-04-09T15:20:17","modified_gmt":"2026-04-09T15:20:17","slug":"projekte-im-rahmen-der-deutsch-italinischen-berufsbildungskooperation-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ahk-report.it\/de\/projekte-im-rahmen-der-deutsch-italinischen-berufsbildungskooperation-2\/","title":{"rendered":"Projekte im Rahmen der Deutsch-italinischen Berufsbildungskooperation"},"content":{"rendered":"\n

Seit 2012<\/strong> ist die AHK Italien aktiver Partner der bilateralen Kooperation und an bilateralen Kooperationsprojekten f\u00fcr duale Berufsausbildung und Arbeitsmarktpolitik beteiligt. Diese Zusammenarbeit ist in der Gemeinsamen Absichtserkl\u00e4rung verankert, die seit \u00fcber 10 Jahren von den Ministerien f\u00fcr Bildung und Arbeit<\/strong> Italiens und Deutschlands best\u00e4ndig erneuert wird und die seit 2023 auch ein integraler Bestandteil des deutsch-italienischen Aktionsplans ist.<\/p>\n\n\n\n

In diesem Zusammenhang wurden auch 2025 die Aktivit\u00e4ten des Projekts ConnActions<\/strong> fortgesetzt, einer Schl\u00fcsselinitiative der bilateralen Zusammenarbeit, die vom Bundesministerium f\u00fcr Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend<\/strong> (BMBFSFJ) <\/strong>im Jahr 2022 mit dem Ziel gestartet wurde, den Erfahrungsaustausch zwischen Akteuren der dualen Ausbildung in Italien und Deutschland mit Fokus auf die Einbindung von Wirtschafts- und Sozialpartnern zu f\u00f6rdern und so zu den bilateralen Kooperationsstrategien f\u00fcr die Weiterentwicklung der Bildungssysteme beider L\u00e4nder beizutragen. Dar\u00fcber hinaus sollen Faktoren und Hemmnisse f\u00fcr erfolgreiche bilaterale Netzwerkarbeit herausgearbeitet werden.<\/p>\n\n\n\n

Der Austausch zwischen den sechs bilateralen Modellnetzwerken <\/strong>war intensiv und fruchtbar. Sie haben ihre Arbeitsprogramme konsolidiert und zu konkreten und nachhaltigen (Zwischen-) Ergebnissen gef\u00fchrt.<\/p>\n\n\n\n

Das Netzwerk Kunsthandwerk<\/strong>, das sich auf die Digitalisierung in den Handwerksberufen konzentriert, hat ein Pilotprojekt mit Sprachmodellen der K\u00fcnstlichen Intelligenz (KI) entwickelt, das darauf abzielt, eine gemeinsame Wissensbasis aufzubauen und effektiver zusammenzuarbeiten. Dar\u00fcber hinaus wurde die Diskussion \u00fcber die Herausforderungen der digitalen Transformation im Bildungsbereich fortgesetzt, mit einer Studienreise nach Koblenz und Aachen, die Gelegenheit bot, \u00fcber die Kompetenzen der Handwerker der Zukunft und den Einsatz von KI in der Ausbildung zu reflektieren. Das Netzwerk Genuss<\/strong>, das sich mit den Auswirkungen der Nachhaltigkeit in der Nahrungsmittelkette befasst, hat die Idee der Gr\u00fcndung einer binationalen nachhaltigen Sch\u00fclerfirma vorangetrieben, auch dank der Analyse bereits bestehender Erfahrungen in Italien und Deutschland. Das Netzwerk Berufsorientierung<\/strong>, das sich auf die F\u00f6rderung wirksamer Ans\u00e4tze konzentriert, um jungen Menschen den \u00dcbergang zwischen Schule und Beruf zu erleichtern, hat eine Umfrage entwickelt, um die Einflussfaktoren zur beruflichen Entscheidungsfindung junger Menschen in Deutschland und Italien besser zu verstehen und um herauszufinden, wie ihre Berufsorientierung verbessert werden k\u00f6nnte. Die Optiker <\/strong>setzten die Diskussion \u00fcber die l\u00e4nder\u00fcbergreifenden Standards bei der Ausbildung, die Anerkennung der Berufsabschl\u00fcsse und die technologischen Innovationen in der Berufsausbildung fort, dank einer Studienreise in die Lombardei und Venetien, der Teilnahme an der MIDO-Messe in Mailand und Vertiefungen zur Anwendung von KI in den Ausbildungsg\u00e4ngen f\u00fcr AugenoptikerInnen. Die Steinmetze <\/strong>konzentrierten sich auf Strategien zur Aufwertung und Attraktivit\u00e4tssteigerung ihrer Profession und analysierten dabei die St\u00e4rken und Schw\u00e4chen in beiden L\u00e4ndern: Es wurden Treffen in Siena mit Vertiefungen zum Konzept der \u201eBaustellenschule\u201c als Lehrmethode und in S\u00fcdtirol an der Steinschule \u201eJohannes Steinh\u00e4user\u201d organisiert. Schlie\u00dflich hat das Netzwerk Wein<\/strong>, das sich auf technologische Innovationen und Zukunftskompetenzen im Weinbau im Weinbau- und der Kellereiwirtschaft konzentriert, im Laufe des Jahres die Beteiligung von Unternehmen und Akteuren der terti\u00e4ren Bildung an der Partnerschaft verst\u00e4rkt und wichtigen italienischen Stakeholder, wie der Enoteca Italiana, das Potenzial der bilateralen Zusammenarbeit vorgestellt.<\/p>\n\n\n\n

Im zweiten Halbjahr 2025 trat ConnActions in eine neue Phase ein: Die Institutionen des Begleitgremiums als wichtige Stakeholder des Projekts haben beschlossen, gemeinsam mit dem Forschungsinstitut INAPP ein qualitatives Monitoring <\/strong>der sechs bilateralen Modellnetzwerke einzuleiten, um die Zusammenarbeit innerhalb der Partnerschaften zu bewerten und n\u00fctzliche Elemente zur Konsolidierung der bilateralen Kooperation im Hinblick auf die gewonnenen Erkenntnisse und die Nachhaltigkeit zu sammeln. Die Ergebnisse werden im Laufe des Jahres 2026 vorgestellt. Ebenfalls im Hinblick auf die zuk\u00fcnftige Nachhaltigkeit der Netzwerke haben die italienischen Partner von den Netzwerken Berufsorientierung<\/strong> und Kunsthandwerk<\/strong> begonnen, netzwerk\u00fcbergreifend zusammenzuarbeiten und dar\u00fcber nachzudenken, wie sie die Kontinuit\u00e4t ihrer Partnerschaft gew\u00e4hrleisten k\u00f6nnen. Dazu nahmen sie an einem Workshop teil, der vom ConnActions-Team in Mailand mit der Methode LEGO\u00ae Serious Play\u00ae<\/strong> organisiert wurde.<\/p>\n\n\n\n

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Im Jahr 2025 haben wir als AHK Italien die achte Ausgabe des Berufsbildungspreises \u201ePremio di Eccellenza Duale<\/strong>\u201d unter der Schirmherrschaft der Deutschen Botschaft in Rom <\/strong>und mit Unterst\u00fctzung des Bundesministeriums f\u00fcr Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend<\/strong> (BMBFSFJ) <\/strong>und des German Office for International Cooperation in Vocational Education and Training (GOVET) <\/strong>koordiniert. Dank dieser bedeutenden Initiative haben wir seit 2018 mehr als 330 dualen Projekten <\/strong>von fast 300 Unternehmen <\/strong>Sichtbarkeit gegeben, an denen \u00fcber 4.800 Auszubildende bzw. Sch\u00fclerInnen<\/strong>\u00a0in ganz Italien beteiligt waren.<\/p>\n\n\n\n

An dem diesj\u00e4hrigen Wettbewerb nahmen 47 Unternehmen <\/strong>teil, mit insgesamt 49 <\/strong>eingereichten Bewerbungen <\/strong>und mehr als 800 Auszubildenden bzw. Sch\u00fclerInnen<\/strong> in dualen Projekten aus\u00a016 verschiedenen Berufssektoren<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Die GewinnerInnen wurden w\u00e4hrend der traditionellen feierlichen Preisverleihung am 16. Dezember 2025 in der Villa Almone, der Residenz des Botschafters der Bundesrepublik Deutschland in Italien, S.E. Dr. Thomas Bagger<\/strong>, geehrt.<\/p>\n\n\n\n

Die Auszeichnungen in den verschiedenen Preiskategorien gingen an: SOSETEG <\/strong>f\u00fcr Ausbildungsg\u00e4nge mit Ausbildungsvertr\u00e4gen Typ 1; ENEL <\/strong>und Lidl Italia <\/strong>f\u00fcr Ausbildungsg\u00e4nge mit Ausbildungsvertr\u00e4gen Typ 3; Gruppo Pittini <\/strong>f\u00fcr Ausbildungsg\u00e4nge mit Betriebspraktika w\u00e4hrend der Schulzeit; Cascina Martina <\/strong>f\u00fcr Ausbildungsg\u00e4nge von Klein- und Kleinstbetrieben. Sonderauszeichnungen der Jury wurden an folgenden Unternehmen vergeben: an ARST <\/strong>f\u00fcr den Einsatz der dualen Ausbildung im \u00f6ffentlichen Sektor; an Guidi Autofficina <\/strong>f\u00fcr das Engagement zur Verhinderung von Schulabbr\u00fcchen und zur F\u00f6rderung des Handwerks; an die Merck-Gruppe <\/strong>f\u00fcr die berufliche Ausbildung im Bereich der wissenschaftlichen Forschung.<\/p>\n\n\n\n

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Im Jahr 2025 haben wir die Exzellenzen der dualen Ausbildung in Italien <\/strong>in einer neuen Community <\/strong>zusammengebracht: einem digitalen Raum f\u00fcr Dialog, Networking und Lernen, der den Finalisten oder Gewinnern der vergangenen Ausgaben des \u201ePremio Duale\u201d gewidmet ist und wichtige Impulse f\u00fcr die duale Ausbildung in Italien geben soll, ausgehend von den Erfahrungen und Herausforderungen der Unternehmen, die dieses Modell bereits erfolgreich umsetzen.<\/p>\n\n\n\n

15 Unternehmen <\/strong>haben sich erstmalig angeschlossen: bei den 6 Treffen<\/strong> tauschten die TeilnehmerInnen ihre jeweiligen dualen Erfahrungen aus und vertieften besonders relevante Themen wie die Ausbildungsf\u00e4higkeit von Unternehmen, die Ausbildung der AusbilderInnen und die Qualit\u00e4tsstandards in dualen Ausbildungsg\u00e4ngen. Es wurden auch einige m\u00f6gliche Ansatzpunkte zur Weiterentwicklung des italienischen Systems identifiziert, wie beispielsweise die Notwendigkeit einer besser strukturierten Zusammenarbeit zwischen Schulen und Unternehmen. Die Community wurde als moderierter Raum f\u00fcr gegenseitiges Lernen und Unterst\u00fctzung sehr gesch\u00e4tzt: Die TeilnehmerInnen zeigten sich sehr motiviert, den Austausch auch im Jahr 2026 fortzusetzen, mit der Motivation, die Vorteile der dualen Ausbildung auch bei anderen Unternehmen zu f\u00f6rdern und einen Dialog mit Institutionen und politischen Entscheidungstr\u00e4gern zu beginnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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